ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยข้อมูลต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบใน 5 ประเด็นตัวชี้วัดย่อย คือ
   ตัวชี้วัดย่อยที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน
   ตัวชี้วัดย่อยที่ 2 การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน
   ตัวชี้วัดย่อยที่ 3 การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
   ตัวชี้วัดย่อยที่ 4 การปฏิบัติหน้าที่
   ตัวชี้วัดย่อยที่ 5 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

   การเผยแพร่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงความโปร่งใสในการบริหารงานและการดำเนินงานของสถานศึกษา ทั้งนี้การเปิดเผยข้อมูล พิจารณาจาก 2 องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบของการเปิดเผย และองค์ประกอบของข้อมูล โดยจะต้องสอดคล้องตามเงื่อนไขครบถ้วนทั้ง 2 องค์ประกอบ จึงจะถือว่าเป็นการเปิดเผยข้อมูลตามหลักเกณฑ์การประเมินที่กำหนด เงื่อนไข คือ สามารถเข้าถึงข้อมูลได้ผ่าน URL และข้อมูลเผยแพร่ที่เว็บไซต์หลักของหน่วยงาน

ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย (17 ข้อมูล) ดังนี้

ตัวชี้วัดย่อยที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน (o1-o5)
1. ข้อมูลพื้นฐาน

ข้อ	ข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล
o1	โครงสร้างและอำนาจหน้าที่	● รอดำเนินการ	1 แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสถานศึกษา แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่งส่วนงานภายใน ยกตัวอย่าง เช่น ฝ่าย งาน แผนกวิชา เป็นต้น 2 แสดงข้อมูลหน้าที่และอำนาจของสถานศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด เช่น คำสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา เป็นต้น
o2	ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา	● ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา	– แสดงข้อมูลของผู้อำนวยการสถานศึกษา และรองผู้อำนวยการสถานศึกษา – แสดงข้อมูล อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้ 1. ชื่อ-นามสกุล 2. ตำแหน่ง 3. รูปถ่าย 4. ช่องทางการติดต่อโดยตรง เช่น หมายเลขโทรศัพท์ หรือ Line หรือ E-mail เป็นต้น(ช่องทางใดช่องทางหนึ่ง)
o3	แผนพัฒนาสถานศึกษา	● รอดำเนินการ	– แสดงแผนการดำเนินภารกิจของสถานศึกษาที่มีระยะมากกว่า 1 ปี โดยครอบคลุมปีงบประมาณปัจจุบัน – มีข้อมูลรายละเอียดของแผนฯ อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้ 1. ยุทธศาสตร์หรือแนวทาง 2. กลยุทธิ์ 3. เป้าหมาย 4. ตัวชี้วัด
o4	ข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา	● ข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา ● Facebook	– แสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้ 1. ที่อยู่สถานศึกษา 2. หมายเลขโทรศัทพ์ของสถานศึกษา 3. E-mail งานสรรบรรณ 4. พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (Google Maps) 5. ช่องทางการติดต่อทางเครือข่ายสังคมออนไลน์ (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) เช่น Facebook, Twitter, Instagram, Tiktok เป็นต้น
o5	กฎหมายที่เกี่ยวข้อง	● รอดำเนินการ	– แสดงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานหรือการปฏิบัติงานของสถานศึกษา ไม่น้อยกว่า 5 ฉบับ เช่น แผนการศึกษาแห่งชาติ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ การใช้มาตรฐานการอาชีวศึกษา ระดับ ปวช.และระดับ ปวส. เป็นต้น

ตัวชี้วัดย่อยที่ 2 การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน (o6-o9)
การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน

ข้อ	ข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล
o6	แผนปฏิบัติราชการและแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี	● รอดำเนินการ	1. สรุปผลการใช้จ่ายเงินปีงบประมาณที่ผ่านมา ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย 2. ประมาณการรายรับงบประมาณจากเงินรายไเด้(บกศ.) ที่จะยกยอดมาในปีงบประมาณปัจจุบัน และ เงินงบประมาณที่คาดว่าจะได้รับจัดสรรในปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย 3. สรุปรายจ่ายปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย 4. รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยมีข้อมูลอย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ -โครงการหรือกิจกรรม -งบประมาณที่ใช้ -ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ
o7	รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี	● รอดำเนินการ	-แสดงผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี โดยมีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลการดำเนินงานย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. ผลการดำเนินการโครงการหรือกิจกรรม 2. ผลการใช้จ่ายงบประมาณ 3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะหรือแนวทางการแก้ไข
o8	รายงานผลการประเมินตนเอง(SAR) ของสถานศึกษา ประจำปี	● รอดำเนินการ	-แสดงรายงานผลการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพ ภายในมสถานศึกษา ย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. ผลการพํฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์) 2. จุดเด่นของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายใมนสถานศึกษา 3. จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 4. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
o9	ข่าวประชาสัมพันธ์	● ข่าวประชาสัมพันธ์ ● ข่าวสำหรับนักเรียน/นักศึกษา ● ข่าวสำหรับครูและบุคลากร ● Facebook ● Website วิทยาลัยเทคนิคพะเยา	-แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษาเป็นข้อมูลข่าวสารที่เกิดขึ้นปีงบประมาณปัจจุบัน

ตัวชี้วัดย่อยที่ 3 การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ(o10-o11)
การบริหารเงินงบประมาณ ได้แก่ แผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี และการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ

ข้อ	ข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล
o10	ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ	● รอดำเนินการ	– แสดงประกาศการจัดซื้อจัดจ้างตามที่สถานศึกษาจะต้องดำเนินการตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560 เช่น ประกาศ เชิญชวน, ประกาศผลการจัดซื้อจัดจ้าง เป็นต้น โดยมีข้อมูลจัดซื้อจัดจ้างในปีงบประมาณปัจจุบัน ที่เปิดเผยข้อมูลบนเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา
o11	รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี	● งบลงทุน ปีงบประมาณ 2568 สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้าง ● ปีงบประมาณ 2568 ต.ค. - มี.ค. สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้าง ● ปีงบประมาณ 2568 เม.ย. - ก.ย. สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้าง	– แสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาที่มีข้อมูล รายละเอียดผลการจัดซื้อจัดจ้างตามแบบฟอร์มสถานศึกษา หรือ ตามแบบฟอร์มระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐของกรมบัญชีกลางที่เป็นข้อมูลแบบรายเดือนที่มีครอบคลุมแสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษา เป็นรายงานผลย้อนหลัง 1 ปี งบประมาณ

ตัวชี้วัดย่อยที่ 4 การปฏิบัติหน้าที่(o12-o15)
การปฏิบัติหน้าที่

ข้อ	ข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล
o12	คู่มือหรือขั้นตอนการปฏิบัติงานภายในสถานศึกษา	● รอดำเนินการ	– แสดงคู่มือหรือขั้นตอนหรือแนวทางการปฏิบัติงานตามโครงสร้างของสถานศึกษา ที่ใช้ยึดถือปฏิบัติให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน – โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงานอย่างน้อยฝ่ายละ 1 เล่ม/ขั้นตอน/งาน(จำนวน 4 เล่ม/ขั้นตอน/งาน)
o13	คู่มือหรือขั้นตอนการให้บริการ	● รอดำเนินการ	– แสดงคู่มือหรือขั้นตอนหรือแนวทางการให้บริการประชาชนที่มาติดต่อกับสถานศึกษา โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อย 2 คู่มือ/ขั้นตอน/แนวทาง ซึ่งกำหนดวิธีการขั้นตอนการให้บริการหรือการติดต่ออย่างไร ตัวอย่าง เช่น คู่มือนักเรียนนักศึกษา, คู่มือการลงทะเบียน สำหรับนักเรียน นักศึกษา, คู่มือผู้ปกครองหรือนักเรียนในระบบ ศธ 02 เป็นต้น
o14	E–Service	● E–Service ● แจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริต / ร้องทุกข์	– แสดงช่องทางการให้บริการข้อมูลหรือธุรกรรมภาครัฐที่สอดคล้องกับภารกิจของหน่วยงานผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต โดยเชื่อมโยงไปยังช่องทางเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา โดยผู้ขอรับบริการไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษา เช่น ระบบ ศธ02 เป็นต้น
o15	ข้อมูลเชิงสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการ	● รอดำเนินการ	-แสดงข้อมูลสถิติและความพึงพอใจการให้บริการของสถานศึกษา อย่างน้อย 3 โครงการ/กิจกรรม/งาน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ

ตัวชี้วัดย่อยที่ 5 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล (o16-o17)
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

ข้อ	ข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล
o16	การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล	● รอดำเนินการ	– แสดงหลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่ยังใช้บังคับในสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. การสรรหาและคัดเลือก บรรจุ และแต่งตั้งบุคลากร เช่น การสรรหาและคัดเลือกพนักงานราชการ, ครูพิเศษสอน, เจ้าหน้าที่ เป็นต้น (กรณีไม่มีการสรรหา ให้ใช้การต่อสัญญาจ้าง) 2. การพัฒนาบุคลากร เช่น พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น 3. การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร ดเช่น รายงานผลการประเมินเงินเดือน เป็นต้น 4. การสร้างขวัญกำลังใจ เช่น การขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์, การแสดงความยินดีครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ผ่านการเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น,การเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรดีเด่น เป็นต้น
o17	ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรมของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา	● รอดำเนินการ	– แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา โดยต้องมีรายละเอียด อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. แนวปฏิบัติ Do's & Don't เพื่อลดความสับสนที่เกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการประพฤติทางจริยธรรมสำหรับสถานศึกษา 2. ผลการฝึกอบรมหรือกิจกรรมที่มีการสอดแทรกสาระด้านจริยธรรมของเจ้าหน้าที่ของรัฐ (ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา) ในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมจริยธรรมที่ดำเนินการโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณ ปัจจุบัน

ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของสถานศึกษา เพื่อเปิดเผยการดำเนินการต่าง ๆ ของสถานศึกษาให้สาธารณชนได้รับทราบ 2 ประเด็น คือ
   ตัวชี้วัดย่อยที่ 1 การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
   ตัวชี้วัดย่อยที่ 2 มาตรการภายในเพื่อการป้องกันการทุจริต

ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย (6 ข้อมูล) ดังนี้

ตัวชี้วัดย่อยที่ 1 การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ (o18-o19)
มาตรการภายในเพื่อการป้องกันการทุจริต

ข้อ	ข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล
o18	แนวทางการปฏิบัติการจัดการร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ	● รอดำเนินการ	– แสดงคู่มือหรือแนวทางการดำเนินการต่อเรื่องร้องเรียนที่เกี่ยวข้องกับการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่ หรือ บุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา มีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. รายละเอียดวิธีการที่บุคลากรภายนอกจะทำการร้องเรียน 2. รายละเอียดขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการต่อเรื่องร้องเรียน 3. ฝ่ายงานที่รับผิดชอบ (รอง ผอ. บริหารทรัพยากร) 4. ระยะเวลาดำเนินการ 5. ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน
o19	ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ	● รอดำเนินการ	- แสดงข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่หรือบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีข้อมูลควงามก้าวหน้าการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. จำนวนเรื่องร้องเรียนทั้งหมด 2. จำนวนเรื่องที่ดำเนินการแล้วเสร็จ 3. จำนวนเรื่องที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ ให้จัดทำข้อมูลเป็นแบบรายเดือน หรือรายไตรมาส หรือราย 6 เดือน ที่มีข้อมูลครอบคลุมในระยะ เวลา 6 เดือนแรกของปีงบประมาณปัจจุบัน * กรณีไม่มีเรื่องร้องเรียนให้เผยแพร่ว่าไม่มีเรื่องร้องเรียน

ตัวชี้วัดย่อยที่ 2 มาตรการภายในเพื่อการป้องกันการทุจริต (o20-o23)
มาตรการภายในเพื่อการป้องกันการทุจริต

ข้อ	ข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล
o20	ประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy)	● นโยบายไม่รับของขวัญและของกำนัลทุกชนิดจากการปฏิบัติหน้าที่ (No Gift Policy) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569	1. แสดงประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา ในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยที่ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และบุคลากรทุกคน จะต้องไม่มีการรับและให้ของขวัญที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ทั้งในขณะก่อน และหลังปฏิบัติหน้าที่ ทั้งนี้ลงนามโดยผู้บริหารสถานศึกษา หรือ ผู้ที่ได้รับมอบหมาย หรือ ผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่แทน 2. แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมในการประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา เป็นการดำเนินการในปีงบประมาณปัจจุบัน
o21	การประเมินผลควบคุมภายในของสถานศึกษา	● รอดำเนินการ	- แสดงรายงานการผลประเมินควบคุมภายในย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. ด้านสภาพแวดล้อม 2. ด้านการประเมินความเสี่ยง 3. ด้านสารสนเทศและการสื่อสาร 4. ด้านการติดตามและประเมินผล
o22	การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรให้มีความซื่อสัตย์สุจริต	● รอดำเนินการ	- สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นสูง (ปวส.) โดยมีองค์ประกอบด้วย ดังนี้ 1. มีการนำหลักสูตรต้านทุกจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ระดับ ปวช. รหัสวิชา 20000-2003 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา และระดับ ปวส. รหัสวิชา 30000-2001 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา (แผนการเรียนผู้เรียน หรือ ตารางผู้สอนทุกคน) 2. มีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา หรือ แนวทางการจัดกิจกรรมรายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ของสถานศึกษา 3. มีผลการวัดและประเมินผลกิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ระดับสถานศึกษา ครบ 4 ด้าน ย้อนหลัง 1 ปี งบประมาณ ดังนี้ -ด้านที่ 1 การกระทำการพูดความจริงไม่ลักขโมย ไม่เอาเปรียบ ไม่ฉวยโอกาส (สัตย์จริง โปร่งใส) -ด้านที่ 2 การกระทำและการพูดที่แสดงถึงการแยกแยะประโยชน์ส่วนบุคคลและประโยชน์ส่วนรวม -ด้านที่ 3 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการปฏิบัติต่อผู้อื่นที่ไม่แตกต่างกัน(เสมอภาค ยุติธรรม) -ด้านที่ 4 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น การทำตามระเบียบวินัย (ความรับผิดชอบต่อหน้าที่) โดยเริ่มปีงบประมาณ พ.ศ.2569 สามารถให้ผู้เรียนไปทำการทดสอบผ้่านระบบ ITA-VEC หรือ ดำเนินการเองก็ได้ตามความเหมาะสม(จำนวนผู้เรียนอาชีวศึกษาแต่ละระดับชั้นปวช.และปวส.ไม่น้อยกว่า 100 คน หรือ จำนวนทั้งหมด)
o23	การเสรืมสร้างวัฒนธรรมองค์กรให้มีความซื่อสัตย์ สุจริต	● รอดำเนินการ	-สำหรับสถานศึกษาที่ไม่มีผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นสูง (ปวส.) ต้องมีรายละเอียด ดังนี้ ดำเนินกิจกรรมดสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการทุจริตใมนรูปแบบอื่นๆ เช่น โครงการ/กิจกรรม, แนวทางปฏิบัติ ฯลฯ